教師雜誌第十二期

第12期　2005年10月

局長寄語

編者的話

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多元教育

早在1953年，基督復臨安息日會在澳門美珊枝街5號創辦了澳門三育學校。起初只有小學和幼稚園教育，後來漸漸發展到中學教育。自1967年，學校曾暫停運作19年之久，但在1992年又重新開辦文法教育。1997年才搬遷至䊵仔現址的校舍。

　　澳門三育中學的辦學宗旨是以基督復臨安息日會的全人教育為方針，提供文法及職技教育，以有教無類的精神，培育學生成為對社會有貢獻的公民。學校現在分為中文部和英文部。中文部設有中學職業技術教育課程，可頒發文法文憑和職技教育證書；而英文部則設有中學及小學的文法課程，老師來自世界各地，三分之一為本地學生、三分之一為菲律賓學生、三分之一為外籍學生，成功地營造了一個國際學校的環境。

與其他學校的課程相比，澳門三育中學在課程設置上採用更多的活動教學，除正規課外，設有更多的活動班、興趣班。在品德教育方面，學校每星期設有德育課，使用學校自己設計的課程，全方位培養學生的良好學習態度；在聖經課亦有教育學生做人處世之道。學校每年會安排一週的戶外教育活動，使學生在群體生活中學習與人共處。此外，學校定期安排社會服務活動，例如探訪老人院、孤兒院參與清潔澳門的社區活動等。

澳門三育中學的高中職業技術課程是根據第54/96/M號法令設置，年期為三年，完成課程後頒發高中畢業證書和職業技術證書。學校設計課程時主要是考慮澳門社會未來發展的需要，配合特區政府的施政方針，為以旅遊博彩為龍頭企業的服務業及周邊行業提供合適的人才。在高中的三年學習，學校除了教授一般的文法科目外，學生還需學習各專業領域的專業科目。學校開設的高中職業技術課程有「時裝裁剪科」、「商務科」、「網絡科」及「體康科」。按學生所修的專業科目、畢業後升學或就業情況如上表。

除了以上課程外，學校亦計劃將來開設音樂課程，目前正在積極招募合資格的教學人員。

澳門三育中學的中文部並未設有小學，初中學生大都來自其他學校。由於學生正值青春期，加上剛進入新的學習環境，部分初一學生過於活潑好動，因此初中文法課程希望在培養學生良好品德之餘，更可以引發學生對職業技術教育的興趣。澳門三育中學前校長羅惠慶1認為，雖然部分學生過於活躍，亦有部分性格較為反叛，但這類學生若經過適當的引導，同樣可以培養出善於獨立思考，有領導才能的未來領袖。最好的例子是有一批學業成績不是很理想的三育畢業生，在大學獲選為學生會會長，這與在中學時期學校提供的領袖訓練機會有著一定的關係。

學校品德教育的目標是致力令學生在畢業之前作出轉變，培養學生有為社會貢獻的態度。羅惠慶校長表示，在澳門三育中學任教的老師不但工作比較辛苦，還要不斷面臨新的挑戰。學生會經常問老師：「為什麼要這樣做？」但這並不表示學生在挑戰老師的權威，可能只是學生以批判性的思維方式來看待問題。而老師的職責就是要好好地引導和啟發學生，把他們培養成勇於承擔，善於思考的領袖。

羅博士認為不論是人或是企業，只要有崇高的理念，做任何事情都能獲得成功。惠普(Hewlett-Packard)的目標是「提供最高質素的產品、服務與解決方案，並為客戶帶來額外價值，以贏得客戶的尊重和忠誠。」而國際商業機器公司(IBM)的核心價值觀是「成就客戶、創新為要、誠信負責」。兩間公司在這種崇高的理念下都發展成世界一流的高科技公司。如果學生能在學校的栽培下養成良好的品德，建立勇於服務社會的崇高理念，將來畢業後在任何一個工作崗位都能取得成功。

對於學校未來的發展，羅博士認為職業技術教育有比較發達的地方，例如德國和內地某些地區，職業技術教育學校和企業之間的關係十分密切，企業可以派導師到學校，把最先進和前線的實務經驗教給學生；而學校則更直接地為各行企業培養人才。澳門三育中學也希望將來與本澳的企業公司建立更緊密的合作夥伴關係，繼續為澳門培養具備良好品德、現代技術和領袖才能的新時代人才。
註1:羅惠慶博士已於2005年8月離任，現任校長為曾令哲博士。