幼兒期2至4歲無比好奇心

　　這個階段的小朋友，他們的好奇心比較強，他們對周遭的人和事都產生好奇,例如他們會問為甚麼小便的姿勢與別人不同？到底女孩子裙底有甚麼東西？為甚麼觸摸媽咪的乳房好舒服？他們亦會觸摸自己的性器官，同時會產生快感，這是正常不過的事，我們年少時也曾經歷過。

進入探索身體階段
　　這個年紀的小朋友，他們喜歡嘗試四處發掘，能讓他們感覺自主獨立。他們亦會主動探索身體，抓耳朵、鼻子、眼睛及性器官等，會做出自慰的行為，這是2至4歲孩子成長的正常表現。他們對自己及別人的身體充滿好奇，孩子間出現性遊戲，小朋友對於了解性事是很簡單和天真的，他們對事物的因果關係並沒有邏輯，所以很多時會歪曲現實生活中所發生的事情來配合自己的認知能力，成人不要取笑他們，反而應該把握機會向他們提供簡單及真實的資料，他們會出現恐懼、妒忌、憤怒等情緒，父母需要給予疏導。

　　這階段的小朋友，他們需要確定自己的性別，男孩子要知道，不會因為自己頑皮而失去陰莖；女孩子有陰唇、陰道及子宮；男女的性器官雖然不同，但各有不同的用處，不代表女孩子比男孩子弱。他們亦需要學習尊重他人，同時，會繼續觀察父母的互愛關係，理解到父母在家中所扮演的角色，明白到新生的來臨，是基於父母相愛。他們亦學習身體部分的功能，包括小便，都是健康正常的性知識，並對懷孕及母乳哺嬰有基本認識。

語氣溫和實話實說
　　據香港家庭計劃指導會教育組主任李明英表示，這年紀的小朋友好奇心強，對任何事都產生好奇，所以家長在回答這年齡組別的小朋友的問題，應該採用以下的方式：
建立自信：性教育及性態度與自我形象的建立有密切關係，教育小朋友對性有正常的認識及開明的觀念，能令他們更加接納自己，肯定自我的價值，這樣可令他們一生受益。
實話實說：性教育應該在坦誠及自然的氣氛下進行，不必忌諱，家長當感到難為情時可直接告訴小朋友這種感受，但千萬別要小朋友分擔你的困擾，謹記讓小朋友從其他可靠途徑獲得正確信息。
與時並進：家長要了解小朋友的心性發展，隨著他們年齡漸長，對於同一問題，應為他們提供更深入的答案，以滿足他們的求知慾，若果小朋友的心智發展夠成熟可作更深入的討論。
以身作則：家長須知身教重於言教，所以家長的態度及行動會對小朋友帶來深遠的影響，忌諱的態度會使他們對性產生神秘及羞惡感。
有問有答：家長可以嘗試在適合的時機引導他們發問，例如看到有關的節目、看到懷孕的婦女等，都可以成為性教育的教材。
循循善誘：謹記小朋友的想法比較天真，所以家長必須要有耐性、專注、細心聆聽，再配合溫和的語調跟小朋友溝通；避免用阻礙溝通或會挑起小朋友敵意的句子，最好讓他們主動帶起話題。
實事求事：當遇上不懂的問題時，家長千萬別充「大頭鬼」，應該坦白承認，並且立即搜尋正確的答案，可以與小朋友共同藉書本或其他途徑尋求答案。
同聲同氣：家長在回答小朋友問題時，首先要掌握他們對問題的了解程度，有沒有誤解的成分，才以他們能明瞭的字眼、方式及語調來解說。解釋的時候，必須簡單及清楚，不要長篇大論及含糊其詞。
知己知彼：家長可直接參與小朋友的活動，分享他們的談話及玩笑，共同欣賞電視節目及欣賞他們喜愛的音樂，均能使家長更了解子女的思想及文化，對於進行性教育很有幫助。