學障共分五種

讀寫障礙：認字、串字有困難，默書常常不及格，但如改用口試而非筆試，小朋友則能對答如流。
特殊數學運算障礙：除了不能把文字題寫成算式外，有些兒童亦難以背乘數表及公式，混淆加減乘除符號，計算直式時不會直向看，反而從橫向計。
視覺空間感知障礙：最明顯的問題是看書時不能一行接一行地看，而是隔行看，較輕微的亦不能一字一字地讀。
發展性協調障礙：由於肌肉協調出問題，小朋友常跌跌撞撞。他們執筆又異常吃力，字體超越指定的行或格的範圍。
特殊語言障礙：說話不流暢，作文看起來不明所以，小朋友亦不明白老師的口頭指令。

明報 2002年1月10日