讀寫障礙，也要愉快學習

閱讀有困難的孩子，最痛苦的莫過於應付學校功課，家長首先不要視功課為壓力，提供以下建議：

• 從小就鼓勵孩子在一個特定的地方做功課。
  
• 做得好、記得好的地方，給予口頭讚賞及鼓勵，助克服「無論如何都做不好」的自我觀感。
  
• 把功課分幾部分，讓他們每次完成一部分，可減低功課的壓力。
  
• 若孩子抄手冊出現問題，可要求孩子和同學核對內容，或請老師影印一份所抄之內容，派給他。
  
• 若孩子真的做不來，可約見老師，商談嘗試給孩子做些「特別的功課」。
  
• 每次做功課，家課都應問問孩子學到了甚麼？可藉此教導子女對學習表現負責。