文/張國祥博士 (澳門大學教育學院)圖/張雋欣 (9歲，小學四年級)

廿一世紀是資訊科技迅速發展的年代，父母應如何面對這發展所帶來的機遇和挑戰，才不致埋沒在資訊洪流之中呢？通過解讀及反思下列圖文的含意，可體會新世代孩子的心聲，做個關懷貼心的父母。

心底話一： 媽媽！我愛玩電腦遊戲，更愛您每晚為我講故事。 說明：電腦遊戲不能取代家長無微不至的關心和愛護，親子活動可以讓兒童在人際溝通方面，增加自信，正確的面對人生。

心底話二： 爸爸！在網路上可否與我同行，讓我學會規則和禮儀。 說明：家長不用害怕孩子在資訊高速公路接觸不良資訊，我們可以跟孩子一同上網，一同學習自律，一同反思如何面對網上良莠不齊的訊息。

心底話三： 弟弟！電腦病毒不用怕，我懂得如何處理，你是不會因此而染病的。 說明：資訊和通訊科技一曰千里，我們需要不斷增進知識，積極的運用這些新科技迎接知識社會的挑戰。

心底話四： 在大自然觀賞繽紛的彩虹，比在室內呆看電腦世界的霓虹影像，我更容易想像自己是一位飛舞於花間的小仙女呢。 說明：電腦只是處理資訊的工具，電腦螢光幕所構成的霓虹世界，不能取代學童在自然環境和人文社會的學習活* ，特別是那些通過想像來進行創作的活* 。

心底話五： 有了學習軟體和網上教室，老師不需趕課，我也不需按時回校補課，可以安坐家中自我學習。 說明：資訊和通訊科技，是兒童未來通向終生學習和自我學習的鑰匙，所以兒童必須體驗遙距學習的威力和效能。

心底話六： 有了電子書包和衛星定位系統，我可以輕輕鬆鬆上學，也不怕迷路。 說明：資訊和通訊科技的長足發展，「無紙」書籍和「電子導航」上學再不是遙不可及的幻想。

曾聽到有些家長問甚麼是IT，其實IT是英文(Information Technology)即資訊科技的縮寫。資訊科技是綜合電腦，通訊及網絡的應用。資訊科技的應用近年在澳門越來越普及，尤其是無線手提電話的應用。由於現今的電腦及其網絡系統易用易學;很多從前對電腦不感興趣的人，都因為潮流的關係，開始學習使用電腦。除個人外，很多商業機構或政府部門已開始使用資訊科技去實行產業或辦公室自動化，及使用萬維網來傳播新訊息。現今的澳門已開始重資訊科技的應用及發展，因為資訊科技會為澳門帶來莫大的益處。例如在商貿上增加了交易的機會，在文化及教育上加強了對外的聯繫與交往。

要全面發展資訊科技，推廣是十分重要的。澳門在這方面是做得不錯。這點從很多學校自小培養學生掌握資訊科技可以看到。此乃一大好事，因為將來每個人都懂得應用電子通訊及網絡，從而減低社會上各機構在培訓員工使用資訊科技所需要的資源。

由於資訊科技的發展日新月異，不斷更新科技知識是無可避免的。如澳門要在這個生活訊息化的世紀下繼續生存，澳門人就必須擁有不斷學習的心態及不斷更新設備的準備。從資訊設備來看，它們將會變得更平民化，因為未來將會趨向於平價、快速、微型、高智能及多工能的軟硬體。甚至可能在不久的將來，我們只要向空氣說要甚麼類型的資訊，螢幕就會在空氣中出現，給我們顯示所需要的資訊。

澳門大學科技學院助理教授
王百鍵博士

這一代青少年可說是在"cyber-環境"下長大，年紀小小便有很多機會接觸電腦及互聯網，自然地會接觸到各式各樣的"cyber-文化"。一般而言，青少年比成年人易於接受及學習新事物，使用電腦「上網」已成為潮流。有時他們用於「上網」的時間比溫習還要多；網上溝通比與「真人」溝通更多。

我聽過以下的對話，甲高興地說：「我個仔比以前勤力，每晚也躲在房內打幾小時電腦，我又樂得清靜。」乙：「佢上網呀?」甲：「係卦!」乙：「你有無上埋一份?」甲：「電腦太複雜，我唔識。」

現今的家長與孩子各有各忙，真正溝通的時間已經很少。家長上班得處理公事及人事，公餘時間得分配給：未完成的公事、家事、協助子女學習；在競爭激烈的世界，還要不斷學習以武裝自己。為了履行作為員工、父母、子女的基本責任，總有做不完的事情，好不容易才留下少許私人空間讓疲累的身心歇息。但當家長認為自己要面對很大的工作及生活壓力的同時，也應了解孩子們面對的學習壓力及挑戰也不少。若果履行上述責任不妨礙你替年幼子女從食物中挑出骨頭，為子女挑選好學校、好的課餘活動的話；那麼，便不應成為任由子女獨自在互聯網上闖的藉口。

家長要知道互聯網上可接觸到的資訊繁多，更要知道這些資訊是有好壞之分，為了令子女可以從互聯網得到合適的資訊，家長也應一如既往 悃顜U孩子建立正確的觀念，陪同子女一起跳進這個cyber世界，看清楚這股文化的力量。子曰：「三人行，必有我師焉。」遲了起步的家長不妨向仔仔囡囡學習，「上網」也可以成為一項健康有益的親子活動。

組織暨資訊處 高級資訊技術員
梁燕萍