序言
蘇朝暉
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經驗論文篇
中學中文
挖掘文本 巧設問題 激發興趣——課堂提問技巧漫談
錢淑蘭
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開設語文活動課 嘗試教學新挑戰
李艷芳
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激發學生閱讀興趣之深入發掘文本 揣摩品味語言
劉 峰
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引進小組合作學習 培養學生參與意識
劉 峰
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教學設計方法探索
張本香
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小學中文
本澳高小作文教學新方法的嘗試——以看圖說話、讀後感、書信談寫作
曹曉梅
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聯校觀課之功效
曹曉梅
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書聲琅琅,讓詞語教學更精彩
張 巍
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一起走過 共同成長——從全澳公開課延展到的校本教學研討
雷艷紅
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中學數學
如何在內地新課標理念下用問題引導學生學習
魏澤夫
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激發學生興趣 提高教學效率
楊春萍
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談澳門幾何教學的應對方法
張良全
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小學數學
關於小學生數學學習的追問
程明喜
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“五讀”教材 創建“高效課堂”——淺議解讀小學數學教材的方法
周柳娥
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幼兒教育
澳門幼稚園主題教育活動的生態化建設
王 敏
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幼兒科技教育評價的概念與在幼稚園的應用範圍
何 磊
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基於澳門文化特質發展澳門園本教研
廖丹萍
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對澳門幼稚園開展美勞教學的思考和探索
李秀梅
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以經典故事為主題建構幼稚園課程
汪世晴 陳小儀 吳麗梅
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探尋幼兒主動學習的基本路徑——以《救救小鴨子》教學活動為例
廖丹萍
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教學分享篇
中學中文
初中二年級“景物描寫”作文指導教學設計
劉 峰 何志明
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名著導讀——“我心中的魯賓遜”課堂教學實錄
李艷芳 黃俏梅
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初中二年級《白楊禮讚》第2課時詳案
李艷芳 黃秀峰
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小學中文
《走進蒙古包》教學設計
肇洪梅
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小學拼音教學設計
曹曉梅
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小學三年級《田園》教學設計
雷艷紅 周碧梅
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《姓氏歌》——小學語文低年級識字教學案例解析
張 巍 譚福帶
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中學數學
《弧度制》教學設計
楊春萍 蕭 芳
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《相似三角形應用舉例》教學設計
張良全 陳麗娟
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小學數學
做中學——《圓的認識》教學案例分析
程明喜 劉萬霞
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《面積的認識》教學案例分析
程明喜 潘佩瑤
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《多位數乘一位數(不進位)》教學設計
周柳娥
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在“認數”教學中培養學生的數感——《8和9的認識》教學案例分析
鄭慧潔 周柳娥
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教學課例《成正比例的量》
陳京京 曾敏儀
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教學課例《三角形的特性》
陳京京 龍碧儀
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幼兒教育
醒獅獻瑞 原汁 原味 原生態——氹仔坊眾學校“同儕觀課”教研活動紀實
何 磊 馮倩華
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以課例為載體促進幼兒主動學習——綜合活動《大馬路》解析
白 樺
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《魔幻顏色》案例評析
季秀梅 葉華英
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《調料小世界》案例評析
季秀梅
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幼兒教育二年級 科學活動《輪子轉轉轉》過程實錄與評析
汪世晴 郭允言 張小慧
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《一起來喝茶》教學案例評析
王 敏 高麗霞
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工作隨筆篇
小學中文
教育是一種心靈的呼喚
雷艷紅
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在澳門上公開課
肇洪梅
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雞蛋花樹下的想念——化地瑪聖母女子學校印象
肇洪梅
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中學數學
高中三年級數學複習課教學體會
楊春萍
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幼兒教育
與幸福相伴 與夢想齊飛 做最好的自己
白 樺
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自然與謙遜——觀澳門師生視覺藝術作品有感
何 磊
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編者的話
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作者簡介
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