互聯網的急速發展，的確改變了人類的生活習慣，除了大大縮短世界的距離，互聯網亦成為世界的百科全書提供大量及最新的資訊。但隨之而來就是資訊爆炸，全球一體化，及各國社會對最新知識和技術的渴求。為免落後於人，「終身學習，自我增值」儼然已經成為因應變動的最佳管道。

「網上教學」主要是利用互聯網提供一種嶄新的學習模式，簡單易用，學員毋須任何額外設備，祇要透過裝有瀏覽器的電腦接上互聯網便可進行學習。利用互聯網的互動能力及多媒體設備，「網上教學」使學習更生動及更有趣味性。而且「網上教學」並無地域限制，學員可在全球任何設有「網上教學」的網站上課。目前「網上教學」最常見模式有同步網路教學與非同步網路教學。

同步網路教學是一種即時的資訊傳輸，意即所有導師及學生須同時上網進行學習及討論，例如：虛擬教室中的線上即時討論、視訊會議，學生與導師便可直接面對面交談、討論學習內容，充分發揮了學習無國界。不過由于個別地方互聯網並不發達，上網速度緩慢；因此同步網路教學未能普及應用。所以目前「網上教學」最常用的方式是非同步網路教學，將學習內容長時間放置在教學網站上，學習者不受時間與地點的限制，隨時可上網學習獲取新知，而且學習內容可以隨時更新。

「網上教學」將是二十一世紀教育的主流模式 以學員需求為中心，個人化、自主式的學習方式。而「網上教學」亦是最經濟、最有效及最具彈性的教學方法，而網上課程的發展將會針對不同的對象而逐漸形成完整的「終身學習」網：

1.學前教育 開發適合不同年齡層的「網上教學」教材網頁，藉由多樣化的多媒體設計，緊密的連結親子互動關係。

2.學校教育 「網上教學」可作為教學輔助教材，模擬測驗，自修室及補習班。甚至可以資源分享、進行跨校合作，教師將可以同時對多所學校的學生授課。

3.在職進修 由於工作忙碌，在職人士無法上課或經常缺課，向來是進修的最大障礙之一。「網上教學」將能提供學習者知識隨選的可能性，以及不受時空限制的便利進修管道。

4.公民教育 透過「網上教學」以最經濟及最快捷的方法向眾多的市民有系統的提供公民教育及生活所需要的小常識、知識，甚至是更專業的技能。

5.公司內部訓練 透過「網上教學」，毋須受到時間、地點、教師、學員人數、設施等等的限制，學員可以更有彈性、更快速和更有效率接受培訓。學員並可掌控學習的時間與進度，而管理者則可透過教學管理機制，充分掌握員工學習成果，並與人力資源發展更緊密的結合。